Projenin yürütücüsü Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ganime Aydın, araştırmacılar Dr. Sevil Yalçın ve Dr. Gamze Tezcan önderliğinde, Ayazma Pınarı Milli Parkı, Troya Antik Şehri ve Gelibolu Tarihi Alanı gibi önemli noktalarda saha çalışmaları yapıldı.
“Sadece Teorik Değil, Aynı Zamanda Pratik Bilgiler De Sumak Çok Önemli”
EKO-STEAM projesi, biyoloji öğretmenlerine doğayla uyumlu eğitim tekniklerini öğretmeyi hedefliyor. Katılımcılar, Çanakkale’nin biyolojik çeşitliliğini inceleyerek, çevre koruma ve sürdürülebilirlik konularında derinlemesine bilgi sahibi oldu. Özellikle Çanakkale Belediyesi’nin güneş enerji sistemleri ve ileri biyolojik arıtma tesisleri gibi yenilikçi projeleri ziyaret edilerek, örnek uygulamalar yerinde incelendi. Proje, sadece akademisyenler arası değil, aynı zamanda üniversiteler arası işbirliğinin güçlü bir örneği olarak da öne çıkıyor. Mersin Üniversitesi’nden Prof. Dr. Hikmet Sürmeli, Ege Üniversitesi’nden Doç. Dr. Barış Uzilday, Sakarya Üniversitesi’nden Doç. Dr. Aysun Öztuna Kaplan ve Hacettepe Üniversitesi’nden öğretim görevlisi Yusuf Durmuş’un da katkılarıyla zenginleşen eğitim programı, katılımcılara farklı üniversitelerden gelen perspektifler sunarak eğitimde çeşitliliği sağladı. Doç. Dr. Ganime Aydın, yaptığı açıklamada, proje kapsamında öğretmenlerin edindikleri bilgilerin sınıflarında öğrencilere aktarılacağını ve doğa bilinci oluşturmanın önemine vurgu yaptı. Aydın, "Çanakkale’nin eşsiz doğal ve tarihi mirasını keşfetmek, öğretmenlerimize sadece teorik değil, aynı zamanda pratik bilgiler de sunarak, onların öğrencilere örnek olmalarını sağlamayı amaçlıyoruz." dedi. Eğitim sonrası katılımcılar, Çanakkale’nin doğal güzellikleri ve tarihi zenginlikleri ile büyülenmiş olarak şehirden ayrıldılar. Biyoloji öğretmenleri, edindikleri deneyimlerle öğrencilerine daha etkili ve ilham verici bir eğitim sunmak için hazır olduklarını belirttiler. Bu tür projelerin, eğitimde yenilikçi ve uygulamalı yaklaşımların yaygınlaşmasına katkı sağladığı vurgulanırken, Çanakkale’nin doğa ve tarihle iç içe eğitim ortamları sunma potansiyeli de bir kez daha gözler önüne serildi.
Haber Merkezi
